教師，一個(gè)行走于平凡與偉大之間的職業(yè)

　　2017年9月10日，是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。洛克曾說(shuō)：“我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。”而教師在其中扮演著靈魂人物的角色，這個(gè)行走于平凡與偉大之間的職業(yè)，同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。

　　老師在每個(gè)人的人生中都扮演著舉足輕重的作用，除了家人、朋友，老師這個(gè)角色始終貫穿了我們的成長(zhǎng)歷程，從稚氣懵懂的孩童時(shí)期，到青澀純潔的青春期，都有老師的身影。一塊黑板三尺講臺(tái)，揮灑人生天地;一支粉筆，書(shū)寫(xiě)知識(shí)的海洋;桃李滿(mǎn)天下，老師是除了父母外給予我們最多教誨的人，發(fā)掘我們身上的潛能。

　　《爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科》一書(shū)中，蘇霍姆林斯基說(shuō)道：“教師確實(shí)要善于在每一個(gè)學(xué)生面前，喚醒他們，使他們意識(shí)到自己能夠駕馭知識(shí)的智力的自豪感。”有許多聰明的、天賦很好的兒童和少年，只有當(dāng)他們的手和手指尖接觸到創(chuàng)造性勞動(dòng)的時(shí)候，他們對(duì)知識(shí)的興趣才能覺(jué)醒起來(lái)，老師用自己的耐心和關(guān)心，給予學(xué)生更多的理解與尊重、寬容與關(guān)愛(ài)，喚醒學(xué)生的“興趣”，鼓舞學(xué)生的精神，振奮學(xué)生的上進(jìn)心，讓學(xué)生有更好的未來(lái)與更寬廣的世界。

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師把她的青春奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了學(xué)生，不求回報(bào)，只愿學(xué)生能學(xué)有所成。老師，一聲簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，背后卻是偉大的付出。扎根鄉(xiāng)村36年的最美鄉(xiāng)村女教師支月英就用她三十六年的青春讓世人看到教師的偉大。

　　1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，當(dāng)時(shí)只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。這三十六年，她圍繞著大山，跋涉了許多山路，吃了很多苦。但是她帶給孩子們的都是甜，都是希望。她堅(jiān)信堅(jiān)守才有希望，所以三十六年里，她絢爛了兩代人的童年，卻花白了自己的麻花辮。

　　像支月英這樣的教師，在中國(guó)還有很多很多，他們?cè)诓粸槿酥钠h(yuǎn)大山里燃燒著自己，照亮了別人。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在每一個(gè)階段，老師都是一個(gè)很重要的存在。在那狹小的三尺講臺(tái)上，老師揮灑的汗水造就了無(wú)數(shù)學(xué)子的未來(lái)藍(lán)圖。在生活的大海上，老師的精神就像高高的燈塔，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生指引著前進(jìn)的航程。雖然老師并沒(méi)有陪伴我們到世界的盡頭，但是他們的精神、他們的知識(shí)卻影響了我們的一生。

　　教師，作為最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，三尺講臺(tái)承載的不僅僅是一個(gè)普通的“老師”稱(chēng)呼，更多的是承載了教書(shū)育人的使命，因此對(duì)老師的素質(zhì)有一定的要求。隨著教育制度的不斷改革，為了提高教師的綜合素質(zhì)，想要當(dāng)老師的考生不僅需要用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)武裝自己，更要考教師資格證，教師資格證是當(dāng)老師的基本要求。但是眾所周知，考小學(xué)、中學(xué)教師資格證需要大專(zhuān)及以上的學(xué)歷，這讓很多低學(xué)歷者望而卻步，想要圓“教師夢(mèng)”，提升學(xué)歷勢(shì)在必行。

　　成人高考是提升學(xué)歷最輕松的綠色通道，入學(xué)門(mén)檻低，主要的對(duì)象是已經(jīng)工作的在職人員，考試難度也不大，非常適合在職人員。為了讓在職人員能夠兼顧工作與學(xué)習(xí)，成人高考還設(shè)置了多種學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主的函授、晚上或周六日學(xué)習(xí)的業(yè)余以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)三種學(xué)習(xí)形式，考生可以根據(jù)自己的工作需求選擇合適的學(xué)習(xí)形式。成人高考是低學(xué)歷在職人員輕松提升學(xué)歷的有效方式。【推薦閱讀：函授大專(zhuān)可以考哪種等級(jí)的教師資格證 】

　　老師是教育事業(yè)的靈魂工程師，不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范，好的老師對(duì)于學(xué)生以后的人生有著重要的影響。趁著9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，祝福各位老師，也希望有著“教師夢(mèng)”的考生能夢(mèng)想成真。“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”勿忘師恩，不管是不是教師節(jié)，都要對(duì)老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了!言雖輕，情卻重。