本科課程《政治學(xué)與行政學(xué)（行政管理方向）

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學(xué)、行政管理學(xué)方面的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能從事政府行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位行政管理工作的德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型管理人才。

　　二、學(xué)制：三年

　　三、課程說(shuō)明

　　l、管理學(xué)基礎(chǔ)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)理論講解，使學(xué)生了解基本的管理知識(shí)，認(rèn)識(shí)管理的作用，激發(fā)從事管理工作的興趣;通過(guò)方法講述和案例分析，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力、判斷能力和操作能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)踐問(wèn)題。最終使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)地按照管理的原理、方法處理事務(wù)的習(xí)慣。

　　本課程的教學(xué)應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在講解管理基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重管理方法的習(xí)得。

　　教學(xué)內(nèi)容：管理學(xué)的基本概念、知識(shí)、思想;企業(yè)管理的基本知識(shí);預(yù)測(cè)決策的基本理論和方法;計(jì)劃工作的方法與原理;組織工作的原理與方法;

　　領(lǐng)導(dǎo)與控制的基本理論與方法等。

　　2、政治學(xué)原理

　　教學(xué)目的和要求：使學(xué)生全面了解政治學(xué)科的基本知識(shí);系統(tǒng)掌握政治分析的基本概念和方法;深入理解政治研究所取得的理論成果;形成和確立基本的政治思維。

　　教學(xué)內(nèi)容：國(guó)家的起源、本質(zhì)和消亡，國(guó)家的歷史類(lèi)型及其變革規(guī)律，國(guó)家與民族，國(guó)家的統(tǒng)治形式，國(guó)家政治統(tǒng)治體系，國(guó)家機(jī)構(gòu)，政黨，政治領(lǐng)導(dǎo)與決策等。

　　3、行政管理學(xué)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生建立起關(guān)于行政管理學(xué)的基本概念，初步了解行政管理學(xué)的主要理論規(guī)范和一般研究方法。

　　教學(xué)內(nèi)容：行政環(huán)境、政府職能、行政體制、公共組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、人事行政、機(jī)關(guān)行政、行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、法治行政、行政方法、公共財(cái)政、行政效率、行政改革等。

　　4、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)地按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。

　　教學(xué)內(nèi)容：商品、價(jià)值、貨幣、剩余價(jià)值規(guī)律、資本循環(huán)、資本周轉(zhuǎn)、壟斷、資本主義積累及歷史趨勢(shì)、資本主義世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度。

　　5、法學(xué)概論

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)地了解法的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握法學(xué)領(lǐng)域的基本法律原則、規(guī)則和基本法律制度、法律知識(shí)。深刻理解社會(huì)主義法律的基本理論，形成正確的法律意識(shí)和法律觀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、行政法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國(guó)際法與國(guó)際私法等。

　　6、社會(huì)學(xué)概論

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解社會(huì)學(xué)的大致內(nèi)容和體系，掌握社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，理解西方社會(huì)學(xué)的…些基本理論和思想，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用社會(huì)學(xué)基本原理和知識(shí)去認(rèn)識(shí)、理解、分析一些具體社會(huì)現(xiàn)象。在教與學(xué)的過(guò)程中，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論的教學(xué)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，建立社會(huì)學(xué)框架結(jié)構(gòu)。教學(xué)應(yīng)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際。集中反映社會(huì)學(xué)新領(lǐng)域的新理論、新問(wèn)題，以更好地體現(xiàn)時(shí)代性和針對(duì)性。

　　教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)、社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷史、社會(huì)及其存在和發(fā)展的條件，個(gè)人社會(huì)化、群體與組織、社會(huì)分層與流動(dòng)、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)變遷、社會(huì)現(xiàn)代化等。

　　7、組織行為學(xué)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為，培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，同時(shí)培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，逐步提高運(yùn)用管理心理學(xué)分析、解決問(wèn)題的能力，最終提高管理能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：個(gè)體的行為與管理、個(gè)體差異與管理、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、事業(yè)生活的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。群體的行為與管理、群體的人際關(guān)系與群體互動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)行為及其有效性。激勵(lì)理論的研究和激勵(lì)機(jī)制的建立。組織的結(jié)構(gòu)、變革、發(fā)展和組織文化的建設(shè)等。

　　8、行政法學(xué)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握行政法和行政訴訟法的基本理論及各種具體的制度與規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用行政法和行政訴訟法理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　本課程的主要內(nèi)容：行政法的概念、特征和基本原則;行政主體;行政機(jī)關(guān);公務(wù)員;行政授權(quán)和行政委托;行政行為;行政強(qiáng)制執(zhí)行;行政合同;行政處罰;行政監(jiān)督;行政責(zé)任;行政復(fù)議;行政賠償;行政訴訟等。

　　9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本理論，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本規(guī)律，以及體現(xiàn)這些規(guī)律的原則、方法，并能邑夠用于指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)的含義與作用、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約、領(lǐng)導(dǎo)體制與改革、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色、領(lǐng)導(dǎo)決策與科學(xué)、

　　領(lǐng)導(dǎo)選才與用人、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法、領(lǐng)導(dǎo)效能與發(fā)展、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與電子政務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)思維方式等。

　　10、公共關(guān)系學(xué)

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹(shù)立公共關(guān)系為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。本課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持歷史與邏輯、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生不僅要搞好人際關(guān)系，而且還要善于運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析與解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。

　　教學(xué)內(nèi)容：公共關(guān)系的基本內(nèi)涵、定義、研究對(duì)象與研究范疇;公共關(guān)系產(chǎn)生和發(fā)展的歷史、公共關(guān)系觀念的形成;公共關(guān)系的基本職能;公共關(guān)系組織機(jī)構(gòu)的類(lèi)型及其特征;公共關(guān)系從業(yè)人員的類(lèi)型及其工作范圍，選拔公共關(guān)系人員的基本原則;公共關(guān)系工作對(duì)象和工作類(lèi)型;組織內(nèi)部公共關(guān)系工作的開(kāi)展、組織外部公共關(guān)系工作的開(kāi)展;公共關(guān)系四步工作法的實(shí)施;

　　公共關(guān)系策劃工作的開(kāi)展、企業(yè)CIS戰(zhàn)略工作的導(dǎo)入;公共關(guān)系同?；顒?dòng)與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的丌展;公共關(guān)系新聞傳播;公共關(guān)系案例分析等。

　　11、公共政策概論

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生建立起關(guān)于公共政策學(xué)的基本概念，初步了解公共政策的主要理論規(guī)范和一般研究方法。在傳授公共政策學(xué)基本原理、主要方法、一般規(guī)律和國(guó)際規(guī)范的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生公共政策分析的思辨能力和專(zhuān)業(yè)意識(shí);通過(guò)實(shí)證案例的調(diào)查研究和制作，幫助學(xué)生理解和深化公共政策分析的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性。使得學(xué)生能夠初步掌握政策制定、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，具備基本的分析判斷胄能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：公共政策概說(shuō)、公共政策問(wèn)題的建構(gòu)、政策方案的制訂、政策執(zhí)行、政策監(jiān)控、公共政策的定性分析方法、公共政策的定量分析方法、公共政策的系統(tǒng)分析、公共政策的比較分析以及建立公共政策分析的新范式等。

　　12、當(dāng)代中國(guó)政府與政治

　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)對(duì)當(dāng)代中國(guó)政府與政治的介紹和講解，了解我國(guó)當(dāng)代政治體制和政府結(jié)構(gòu)，分析我國(guó)政治運(yùn)作的過(guò)程，使學(xué)生掌握我國(guó)當(dāng)代政府與政治的主要特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的政治生活，大量地瀏覽有關(guān)黨政機(jī)關(guān)的報(bào)道，閱讀黨的規(guī)定、政府的組織法規(guī)，細(xì)心地觀察政治生活中的現(xiàn)象，勤于思考，善于總結(jié)。

　　課程內(nèi)容：當(dāng)代中國(guó)的政黨制度、立法制度、行政制度、司法制度以及這些制度的關(guān)系，執(zhí)政黨在政治制度的設(shè)計(jì)與運(yùn)作過(guò)程中的作用等。