廣東成考專(zhuān)升本民法：人格權(quán)的概念和特征

　　成人高考專(zhuān)升本法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課考試科目是《民法》，本次為考生們帶來(lái)的就是民法知識(shí)點(diǎn)中“人格權(quán)的概念和特征”這一部分的內(nèi)容：

　　一般人格權(quán)是指民事主體基于人格平等、人格獨(dú)立、人格自由以及人格尊嚴(yán)等根本人格利益而享有的人格權(quán)。 與具體人格權(quán)相比，一般人格權(quán)具有以下特征：

　　(1) 主體的普遍性。自然人、法人及其他組織均平等地享有一般人格權(quán)。

　　(2) 權(quán)利客體的高度概括性。一般人格權(quán)的客體是高度概括的民事主體一般人格利益，是具體人格權(quán)之外的.尚未或無(wú)法具體化的人格利益。

　　(3) 所保護(hù)利益的根本性。人格平等、獨(dú)立、自由和尊嚴(yán)都是民事主體之所以成為民事主體最根本的條件。

　　(4) 權(quán)利內(nèi)容的不確定性。一般人格權(quán)的內(nèi)容無(wú)法事先確定，也不應(yīng)當(dāng)事先確定。

　　一般人格權(quán)與具體人格權(quán)相比較，具有以下法律特征：

　　1、主體普遍性

　　一般人格權(quán)的主體，是普遍主體。一般人格權(quán)的主體既包括公民，也包括法人，所有主體一律享有，且公民和公民之間、法人和法人之間一律平等。

　　2、權(quán)利客體具有高度概括性

　　一般人格權(quán)的客體是一般人格利益，這種一般人格利益具有高度的概括性。從具體內(nèi)容上分，一般人格利益包括人格獨(dú)立、人格自由和人格尊嚴(yán)，但這些人格利益不是具體的人格利益，而是高度概括的人格利益。

　　這種概括性，包括兩個(gè)方面的意義，一是一般人格利益本身的概括性，人格獨(dú)立、人格自由和人格尊嚴(yán)都不能化成具體的人格利益，也不能成為具體人格權(quán)的客體。二是一般人格利益是對(duì)所有一般人格權(quán)客體的概括，任何一種具體人格權(quán)的客體，都可以概括在一般人格利益之中。

　　因此，一般人格權(quán)才成為具體人格權(quán)的淵源，由此產(chǎn)生并規(guī)定具體人格權(quán)。

　　3、權(quán)利內(nèi)容極具廣泛性

　　對(duì)此，學(xué)者有精辟的論述。德國(guó)學(xué)者拉倫茨認(rèn)為，一般人格權(quán)具有概括廣泛性。萊普迪則認(rèn)為一般人格權(quán)不僅涉及國(guó)家和個(gè)人關(guān)系，而且也涉及德國(guó)《民法典》第823條所包括的具體人格權(quán)，一般人格權(quán)范圍極為廣泛，在內(nèi)容上是不可列舉窮盡的。

　　一般人格權(quán)的內(nèi)容包括具體人格權(quán)的內(nèi)容，但是，對(duì)于具體人格權(quán)所不能包括的人格利益，也都包括在一般人格權(quán)之中。它不僅是具體人格權(quán)的集合，而且為補(bǔ)充和完善具體人格權(quán)立法不足提供切實(shí)可靠的法律依據(jù)，人們可以依據(jù)一般人格權(quán)，對(duì)自己的人格利益遭受損害，但又不能成為具體人格權(quán)所涵蓋的行為，依據(jù)一般人格權(quán)的法律規(guī)定，尋求法律上的救濟(jì)。

　　4、人格權(quán)是人的基本權(quán)利

　　一般人格權(quán)相對(duì)于具體人格權(quán)而言，是基本權(quán)利。一般人格權(quán)雖然對(duì)具體人格權(quán)有概括的作用，但它也是一個(gè)獨(dú)立的民事權(quán)利，是人身權(quán)中的基本權(quán)利。一方面，它決定著和派生著各種具體的人格權(quán)，另一方面，它更為抽象和具有概括性，成為人身權(quán)中最具抽象意義和典型性的基本人格權(quán)。

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