成考本科生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題

　　報(bào)讀成人高考農(nóng)學(xué)專業(yè)的考生需要參加全國統(tǒng)一的成考考試，考試科目有三科，即政治、外語和生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。考生復(fù)習(xí)時(shí)要合理安排各科的復(fù)習(xí)時(shí)間。為幫助考生們復(fù)習(xí)備考，下面為考生整理了一份成考本科生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題：

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.動(dòng)物生態(tài)學(xué)直到生態(tài)學(xué)的( )才逐漸成熟。

　　A.萌芽階段

　　B.建立階段

　　C.鞏固發(fā)展階段

　　D.成熟階段

　　2.對(duì)植物開花起決定作用的因素是( )。

　　A.隨季節(jié)變化的日照長(zhǎng)度

　　B.隨季節(jié)變化的日照強(qiáng)度

　　C.隨季節(jié)變化的溫度高低

　　D.隨季節(jié)變化的溫度強(qiáng)度

　　3.生物對(duì)溫度的適應(yīng)范圍劃分為( )。

　　A.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死低溫區(qū)

　　B.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死高溫區(qū)

　　C.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、致死低溫區(qū)

　　D.致死高溫區(qū)、亞致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死低溫區(qū)、致死低溫區(qū)

　　4.生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似，這是由于( )。

　　A.生態(tài)學(xué)的研究方法是從其他科學(xué)直接引入的

　　B.生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支

　　C.生態(tài)學(xué)研究層次不同引起的

　　D.生態(tài)學(xué)與其他科學(xué)相互交叉

　　5.有效積溫計(jì)算公式K=(x-x0)?Y中，x0代表( )。

　　A.一段時(shí)間內(nèi)的平均溫度

　　B.生物學(xué)零度

　　C.一段時(shí)間的天數(shù)

　　D.總積溫

　　6.作物的增產(chǎn)與減產(chǎn)是與作物從土壤中所能獲得的礦物營(yíng)養(yǎng)的多少呈正相關(guān)的。這種現(xiàn)象是()的表現(xiàn)。

　　A.謝爾福德耐性定律

　　B.李比希最低率法則

　　C.生物有效輻射

　　D.主導(dǎo)因子作用

　　7.由于人類社會(huì)的迅速發(fā)展，( )出現(xiàn)了全球性的問題。

　　A.20世紀(jì)后期

　　B.進(jìn)入20世紀(jì)后

　　C.20世紀(jì)60年代

　　D.20世紀(jì)90年代

　　8.光照強(qiáng)度對(duì)植物生長(zhǎng)及形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要的作用，表現(xiàn)在( )。

　　A.影響細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)，植物體積的增長(zhǎng)，重量的增加

　　B.改善植物體的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，使枝葉生長(zhǎng)健壯，花芽分化良好

　　C.動(dòng)物白天黑夜都能活動(dòng)，常不分晝夜地表現(xiàn)出活動(dòng)與休息不斷交替

　　D.生物對(duì)光照強(qiáng)度的需求不同，形成了不同的結(jié)構(gòu)和生理上的區(qū)別

　　9.陰性植物葉片長(zhǎng)期處于弱光照下所形成的生理適應(yīng)表現(xiàn)為( )。

　　A.質(zhì)地較厚，葉面上常有很厚的角質(zhì)層覆蓋

　　B.枝下莖高較長(zhǎng)，樹皮通常較厚

　　C.莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是細(xì)胞體積較小，細(xì)胞壁厚

　　D.葉綠素含量大

　　10.用淺藍(lán)色薄膜育秧與無色薄膜相比( )。

　　A.前者秧苗及根系都較粗壯

　　B.前者插后成活快，分蘗早而少

　　C.后者生長(zhǎng)茁壯，葉色濃綠

　　D.后者粗纖維和粗淀粉以及含氮量和蛋白質(zhì)的含量都較高

　　11.生物群落與環(huán)境之間存在著密切關(guān)系，表現(xiàn)在( )。

　　A.由于溫度的影響，蝸牛不能在華北平原生長(zhǎng)

　　B.土壤富含石灰質(zhì)，云杉的數(shù)量會(huì)增多

　　C.由于森林能夠阻礙氣流，所以能改變風(fēng)速但不能改變風(fēng)向

　　D.由于光的作用，高山上只生長(zhǎng)著矮小的植物

　　12.生物群落除具有一定的種類組成的特征外，還具有一系列的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。表現(xiàn)為( )。

　　A.森林群落喬木層、灌木層、草本層和地被層分別有著各自的優(yōu)勢(shì)種

　　B.組成群落的各種植物常常具有極不相同的外貌

　　C.群落中全部物種個(gè)體數(shù)目的分配均勻

　　D.在群落中，不同物種在群落內(nèi)形成斑塊相間

　　13.構(gòu)成能量的潛能部分體現(xiàn)在下列的( )。

　　A.太陽的光能中

　　B.燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱中

　　C.儲(chǔ)存在高山水庫中的水中

　　D.肌肉收縮過程中

　　14.群落交錯(cuò)區(qū)存在于兩個(gè)群落的邊緣，群落交錯(cuò)區(qū)植物種類豐富多樣的原因是( )。

　　A.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜

　　B.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單

　　C.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜

　　D.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單

　　15.森林的年齡是森林( )指標(biāo)。

　　A.穩(wěn)態(tài)的

　　B.年齡結(jié)構(gòu)的

　　C.密度的

　　D.發(fā)育的

　　16.自然界中某個(gè)種群數(shù)量突然發(fā)生變化，必然牽動(dòng)整個(gè)食物網(wǎng)，首先反映在( )。

　　A.其數(shù)量上

　　B.食物鏈上

　　C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

　　D.消費(fèi)者身上

　　17.全球初級(jí)生產(chǎn)量分布特點(diǎn)是( )。

　　A.海洋中初級(jí)生產(chǎn)量有隨緯度增加逐漸增加的趨勢(shì)

　　B.陸地上初級(jí)生產(chǎn)量有隨緯度增加逐漸增加的趨勢(shì)

　　C.海洋中初級(jí)生產(chǎn)量最大

　　D.陸地比水域的初級(jí)生產(chǎn)量大

　　18.有毒物質(zhì)沿食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞時(shí)，在生物體內(nèi)的殘留濃度不斷升高，越是上面的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的殘留濃度越高，這種現(xiàn)象叫做()。

　　A.食物鏈的濃縮作用

　　B.食物鏈的縮短作用

　　C.食物鏈的放大作用

　　D.食物鏈的傳遞作用

　　19.按照能源的形成和來源，可分為( )大類。

　　A.二

　　B.三

　　C.四

　　D.五

　　20.影響大氣中臭氧濃度的物質(zhì)主要是( )。

　　A.抗凍劑

　　B.洗滌劑

　　C.潤(rùn)滑劑

　　D.制冷劑

　　填空題

　　1.英美學(xué)派、法瑞學(xué)派、北歐學(xué)派和蘇聯(lián)學(xué)派是在生態(tài)學(xué)的______時(shí)期產(chǎn)生的。

　　2.有的動(dòng)物白天活動(dòng)夜間休息，我們稱之為______，如大多數(shù)鳥類和許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物。

　　3.只有當(dāng)晝夜長(zhǎng)短接近于相等時(shí)才能開花的植物，是______日照植物。

　　4.溫周期現(xiàn)象是指生物對(duì)溫度______變化的反應(yīng)。

　　5.生長(zhǎng)在歐亞大陸寒帶、溫帶地區(qū)的許多小型鳥類，通常冬季停止繁殖，到春季開始繁殖。在秋季因寒冷而停止繁殖以前，這些種群的數(shù)量______。

　　6.小麥中有甜菜混入以后，小麥的死亡率會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的增加，這種現(xiàn)象是小麥種群在甜菜密度的壓力下，產(chǎn)生了______作用。

　　7.浮游生物的爆發(fā)，引起水色異常的現(xiàn)象，即赤潮，又稱紅潮。是由于水中______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多形成水體富營(yíng)養(yǎng)化，使這些浮游生物驟然增殖造成的。

　　8.仙人掌原產(chǎn)于美洲，其中一種做籬笆的仙人掌1839年被引入澳大利亞作為園藝植物。由于它擴(kuò)展迅速，于1880年被視為“草害”。這種現(xiàn)象被稱為______。

　　9.森林的林冠、樹枝都能截留降水，森林中的枯枝、落葉更能阻截地表徑流。森林對(duì)涵養(yǎng)水源、______都有不可忽視的作用。

　　10.鰱魚和鳙魚是上層魚，主要吃浮游生物;而青魚和鯉魚是底棲魚，前者喜歡吃螺螄，后者是雜食性的。通過混養(yǎng)，既減少了對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)，又?jǐn)U大了資源的利用范圍，提高了魚類群落的代謝功能，增加了生產(chǎn)力。這是利用了水生動(dòng)物的______現(xiàn)象。

　　11.葉面狹窄、有茸毛、卷葉、氣孔下陷、有蠟質(zhì)層、機(jī)械組織友達(dá)寺，這些植物具有______的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

　　12.種群調(diào)節(jié)不是無限的，它圍繞著平均密度做上下波動(dòng)。另外，種群原來的基數(shù)不同。調(diào)節(jié)向結(jié)果也不一定能夠達(dá)到同樣的密度。這說明種群調(diào)節(jié)具有一定的______。

　　13.放火燒山、砍伐森林、開墾荒地等，都可使生物群落改變面貌。這些是人對(duì)______演替的影響。

　　14.草原生態(tài)系統(tǒng)從垂直分布來說可分為______、地面層和根層。

　　15.長(zhǎng)生演替系列常包括沉水植物階段、浮水植物階段、______階段和濕生草本植物階段。

　　16.生物多樣性所承受的壓力大致包括______的減少和改變、亂捕濫獵、污染。

　　17.盅室氣體包括______、______、______、______等。

　　18.在植物開花期或幼果期，如果光照減弱，會(huì)引起植物結(jié)出的果實(shí)不良或者果實(shí)發(fā)育______，甚至落果。

　　19.______是生態(tài)學(xué)上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　20.世界森林生態(tài)系統(tǒng)的面積約占陸地總面積的22%，草原生態(tài)系統(tǒng)的面積約占陸地總面積的______。

　　判斷題

　　1.米象的數(shù)量增加呈現(xiàn)為“S”形的增長(zhǎng)曲線。( )

　　2.海岸潮汐帶的一些蚌類是均勻分布的。( )

　　3.當(dāng)離子被植物吸收后，土壤溶液又不斷從水中吸取離子來補(bǔ)充土壤離子的含量。( )

　　4.幾個(gè)養(yǎng)魚池里的全部鯉魚是一個(gè)種群。( )

　　5.在一個(gè)群落中，可能只有一個(gè)建群種，這樣的群落稱為單建群種群落。( )

　　6.小型嚙齒類動(dòng)物是革蜱的主要宿主，當(dāng)小型嚙齒動(dòng)物種群的密度增大，就會(huì)出現(xiàn)革蜱的數(shù)量高峰和革蜱中腦炎病原體感染率的高峰，使得小型嚙齒動(dòng)物種群數(shù)量維持在較高的水平。( )

　　7.一種生物就是一個(gè)遺傳庫，保存遺傳庫的目的就是為人類提供新食品，制造新醫(yī)藥。( )

　　8.大型動(dòng)物的生態(tài)效率低于小型動(dòng)物。( )

　　9.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指該系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部太陽能。( )

　　10.由生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量包括沒有被光合作用固定的日光能量和生態(tài)系統(tǒng)中生物通過呼吸作用消耗的能量。( )

　　簡(jiǎn)答題

　　1.景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的差別是什么?

　　2.物種間競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)是什么?

　　3.什么是可持續(xù)發(fā)展?

　　論述題

　　1.論述與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)比較生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有哪些。

　　以上便是成考本科生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題，考生們要認(rèn)真答題，并多找類似的試題練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。若需要更多的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)試題可到大牛教育成考網(wǎng)的試卷欄目查閱相關(guān)科目的試題文章，也可咨詢?cè)诰€老師有關(guān)教材購買的相關(guān)事宜。

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