函授專升本教育理論模擬試題

　　教育類專業(yè)與體育類專業(yè)都是成人高考比較受歡迎的招生專業(yè)，不少考生都選擇報考此兩類專業(yè)。教育類專業(yè)與體育類專業(yè)在成考專升本考試中都需要考教育理論，為幫助考生備考復習，下面特意為考生帶來了函授專升本教育理論模擬試題：

　　一、選擇題：每小題2分，共24分。

　　1.俗話說：“上行下效。”與這句話相關的德育方法是()

　　A.實際鍛煉

　　B.陶冶教育

　　C.榜樣示范

　　D.品德評價

　　2.班主任工作計劃一般包括()

　　A.學期工作計劃和具體活動計劃

　　B.全面計劃和專題計劃

　　C.課內計劃和課外計劃

　　D.教學工作計劃和思想工作計劃

　　3.以綱要形式編寫的有關課程教學內容的指導性文件是()

　　A.課程計劃

　　B.學科課程標準

　　C.教材

　　D.教學參考書

　　4.以法國利托爾諾為代表的關于教育起源的理論被稱為()

　　A.教育生物起源論

　　B.教育心理起源論

　　C.教育需要起源論

　　D.教育勞動起源論

　　5.提出“在集體中通過集體進行教育”的平行影響教育思想的教育家是()

　　A.凱洛夫

　　B.杜威

　　C.馬卡連柯

　　D.赫爾巴特

　　6.促進教學方法發(fā)展的主要因素是()

　　A.社會生產力

　　B.政治經濟制度

　　C.上層建筑

　　D.意識形態(tài)

　　7.世界上最早一部教育專著是()

　　A.《論語》

　　B.《禮記·學記》

　　C.《中庸》

　　D.《大學》

　　8.學生年齡特征包括哪兩方面特征()

　　A.認識和情感特征

　　B.認識和個性特征

　　C.個性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　9.教學方法是指為完成教學任務()

　　A.教師教育學生的方法

　　B.教師指導學生學習的方法

　　C.教師講授課程的方式

　　D.師生共同活動的方式

　　10.國民教育制度的核心和實質是()

　　A.中等教育制度

　　B.社會教育制度

　　C.學校教育制度

　　D.高等教育制度

　　11.中小學對學生進行德育的特殊途徑是()

　　A.各科教學

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.班主任工作

　　12.從本質上說，教學過程是()

　　A.一般認識過程

　　B.理性認識過程

　　C.特殊認識過程

　　D.感性認識過程

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分。

　　13.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。

　　14.素質教育是以學生掌握基礎知識和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。

　　三、簡答題：15～17小題。

　　15.我國中小學德育應完成哪幾個方面的任務?

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　17.課程內容包括哪幾個方面的知識?課程內容的具體表現形式有哪些?

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.試論述啟發(fā)性教學原則及其貫徹要求。

　　參考答案：

　　一、

　　1～6 CABACA   7～12 BDDCDC

　　二、

　　13.錯誤。教育對社會生產力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。社會的發(fā)展方向是由社會生產力與生產關系矛盾運動決定的，教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩作用。

　　14.錯誤或不全面。素質教育應該是以全面提高學生的基本素質為根本目的的教育，促進學生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質教育的一個方面。

　　三、

　　15.我國中小學德育總的任務是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。具體任務是：

　　(1)培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向;

　　(2)引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀;

　　(3)逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣;(4)培養(yǎng)學生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質。

　　16.課外校外教育有利于學生開闊眼界，獲得新知識;課外校外教育是對青少年實施因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進行德育的重要途徑。

　　17.課程內容包括：關于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎知識;關于一般智力技能和操作技能的知識經驗;關于對待世界和他人的態(tài)度的知識經驗。

　　課程內容的具體表現形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。

　　四、

　　18.(1)啟發(fā)性教學原則的涵義：教師要充分調動學生學習的主動性、積極性，引導他們生動活潑地學習，使他們經過自己的獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(2)貫徹此原則的基本要求：

　　①教師要鉆研教材，充分了解學生，因材施教;

　?、趩l(fā)學生獨立思考，發(fā)展思維能力;

　　③循循善誘，調動學生學習的主動性。

　　以上便是函授專升本教育理論模擬試題及參考答案，教育類和體育類專業(yè)的考生要認真做題備考，總結經驗。需要更多教育理論試題的考生請到大牛教育成考網相應欄目查閱文章資料。

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