2018年成人高考生態(tài)學(xué)備考題第四篇

　　名詞解釋

　　1. 食物鏈：由于生物之間取食與被取食的關(guān)系而形成的鏈鎖狀結(jié)構(gòu)。

　　2. 食物網(wǎng)：不同的食物鏈間相互交叉而形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

　　3. 營養(yǎng)級：食物鏈上每個位置上所有生物的總和。

　　4. 生態(tài)系統(tǒng)：是指一定時間和空間內(nèi)，由生物成分和非生物成分相互作用而組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機統(tǒng)一體。

　　5. 同化效率：指植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被動物攝食的能量中被同化的能量比例。

　　6. 生產(chǎn)效率：形成新生物量的生產(chǎn)能量占同化量的百分比。

　　7. 生態(tài)效率(林德曼效率)：N營養(yǎng)級獲得的能量占N+1營養(yǎng)級獲得的能量之比。

　　8. 同資源種團：以同一方式利用共同資源的物種集團。

　　9. 十分之一定律(能量利用的百分之十定律)：食物鏈結(jié)構(gòu)中，營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率大致為十分之一，其余十分之九由于消費者采食時的選擇性浪費，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，這就是所謂的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。

　　10. 生物量：單位空間內(nèi)，積存的有機物質(zhì)的量。

　　選擇題

　　1.在北半球從赤道北上可能依次遇到的地帶性森林分別是 D 。

　　A 雨林、云南松林、常綠闊葉林和落葉林

　　B 雨林、落葉林、常綠闊葉林和針葉林

　　C 雨林、常綠闊葉林、針葉林和落葉闊葉林

　　D 雨林、常綠林、落葉林和針葉林

　　2. 在生物群落中，判斷一個物種是否為優(yōu)勢種的主要依據(jù)是 D 。

　　A. 物種數(shù)量 　B. 物種生物量 　C. 物種的體積 　D. 物種在群落中的作用

　　3.在我國的西雙版納熱帶雨林中，主要以下列哪種生活型的植物為主 D 。

　　A. 地面芽植物　　 B. 地上芽植物　　 C. 地下芽植物　　 D. 高位芽植物

　　4.亞熱帶地區(qū)的典型地帶性植被為 C 。

　　A. 苔原 　 　B. 熱帶雨林 　 　 C. 常綠闊葉林　　 D. 針葉林

　　5.群落之間、群落與環(huán)境之間相互關(guān)系的可見標(biāo)志是 A 。

　　A. 群落外貌 B. 群落水平結(jié)構(gòu)

　　C. 生態(tài)位 D. 群落垂直結(jié)構(gòu)

　　6.旱生演替系列的先鋒群落是 D 。

　　A. 草本群落 B. 苔蘚群落

　　C. 大型真菌群落 D. 地衣群落

　　7. 群叢是植物 B 分類的基本單位，相當(dāng)于植物分類中的種。

　　A. 種群 B. 群落

　　C. 物種 D. 生態(tài)系統(tǒng)

　　8.下列四個圖中(R代表物種豐富度，EG代表環(huán)境梯度)，支持群落屬性的個體論的是 C 。

 

　　9.常綠闊葉林的主要分布區(qū)在 B .

　　A.熱帶 B.亞熱帶 C.暖溫帶 D. 寒溫帶

　　10.植物在新地點上能 D 是植物定居成功的標(biāo)志。

　　A.植株生長 B. 植株開花 C. 長出新根 D. 繁殖

　　11.中國植被分類系統(tǒng)中的基本單位是 C 。

　　A. 種群 B. 群落 C. 群叢 D. 群系

　　12.從海南島沿我國東部北上可能依次遇到的地帶性森林分別是 D 。

　　A. 雨林、云南松林、常綠闊葉林和落葉林

　　B. 雨林、落葉林、常綠闊葉林和針葉林

　　C. 雨林、常綠闊葉林、針葉林和落葉闊葉林

　　D. 雨林、常綠林、落葉林和針葉林

　　13. 單元頂極學(xué)說中的“頂極”是指 A 。

　　A. 氣候頂極 B. 偏途頂極 C. 土壤頂極 D. 地形頂極

　　14.當(dāng)談到某森林分為喬木層、灌木層和草本層時，這里指的是 A 。

　　A.群落的垂直成層性 B.群落的水平成層 C.群落的垂直地帶分布 D.群落的鑲嵌

　　15. C 對策者通常出現(xiàn)在群落演替的早期系列。

　　A.r-K連續(xù)體 　　B.K-選擇者 　　C. r-選擇者 　　D.S-選擇者

　　填空題

　　1. 陸地生物群落具有_經(jīng)向地帶性、緯向地帶性和_垂直地帶性_的分布規(guī)律。

　　2. 假定計算銀杏比葉面積的值為138.0，則其單位為_cm2/g_。

　　3. 群落調(diào)查常見的方法有_樣方法、點-象限法_和_樣線接觸法_等。

　　4. 自然保護區(qū)在某種意義上講是一種"生態(tài)島"，因此，生物地理學(xué)理論 對保護區(qū)的設(shè)計具有指導(dǎo)意義。

　　5.生物群落的結(jié)構(gòu)分為_垂直_和_水平_兩個方面。

　　6.群落演替的先決條件是__植物繁殖體的遷移與散布_。

　　7.旱生演替系列的先鋒群落是__地衣群落____。

　　8.生物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在它的__成層性____。

　　9.生物群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在它的__鑲嵌性____。

　　10.單元頂極學(xué)說中的“頂極”是指 氣候頂極 。

　　判斷題

　　1.生物表現(xiàn)出相同外部形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)特征是長期生活在同一生境的結(jié)果。 ( × )

　　2.生物群落是同種生物個體的組合。 ( × )

　　3.高位芽植物是植物劃分生長型的術(shù)語。 ( × )

　　4.喬木是表示植物生活型的術(shù)語。 ( × )

　　5.生物群落是生物偶然的組合。 ( × )

　　6.生物群落最終的演替系列稱先鋒群落。 ( × )

　　7.手持氣象站是測定群落內(nèi)光照強度的一種儀器。 ( × )

　　8.便攜式照度計是測定群落內(nèi)光照強度的一種儀器。 ( √ )

　　9.群落命名的依據(jù)是生活型。 ( × )

　　10.群落內(nèi)植物和動物之間具有一定的相互關(guān)系。 (√ )

　　簡答題

　　1.空間異質(zhì)性是怎樣影響群落結(jié)構(gòu)的?

　　答：空間異質(zhì)性可以在水平方向和垂直方向，分別影響群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)?？臻g異質(zhì)性的程度越高，意味著有更多的生境，所以能允許更多的物種共存，群落結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜?？臻g異質(zhì)性包括非生物環(huán)境的空間異質(zhì)性和生物環(huán)境空間異質(zhì)性，兩種空間異質(zhì)性都會影響物種多樣性和群落結(jié)構(gòu)。如，在土壤和地形變化頻繁的地段，群落含有更多的植物種，生物多樣性越高。在群落中植物層次多，各層次具更茂密的枝葉則取食高度多樣性高。

　　2.在什么情況下植物群落發(fā)生演替?

　　答：①新植物繁殖體遷入并定居。②群落內(nèi)部環(huán)境發(fā)生變化。③原來的種內(nèi)和種間關(guān)系改變。④外界環(huán)境條件變化。⑤人類的活動。

　　3.從裸巖開始的群落演替會經(jīng)歷哪些階段?

　　答：從裸巖開始的群落演替為典型的旱生演替系列，包括以下演替階段：①地衣植物群落階段：地衣在裸巖定居，分泌有機酸腐蝕巖石，加上物理、化學(xué)定居風(fēng)化作用，使巖石風(fēng)化，加上地衣殘體積累少量有機物質(zhì);②苔蘚植物群落階段：依靠地衣植物較長時間的生活，形成的少量土壤，苔蘚植物定居，苔蘚植物的較大個體加速了土壤的形成過程;③草本植物群落階段：土壤積累到一定量后，耐旱的草本植物開始進入并定居，種子植物對環(huán)境的改造作用更加強烈，小氣候和群落環(huán)境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生長;④灌木群落階段：草本群落發(fā)展到一定階段，木本植物開始出現(xiàn)并逐步形成以灌木為優(yōu)勢的群落;⑤喬木群落階段：灌木群落發(fā)展到一定時期，為喬木的生存創(chuàng)造了良好的條件，喬木植物開始定居，并逐步發(fā)展成喬木占優(yōu)勢的群落;隨著演替的進行，最終形成區(qū)域的地帶性植被(頂極群落)

　　4. 什么是植物群落的原生演替和次生演替?請比較二者的異同。

　　答：植物群落的原生演替是指發(fā)生在原生裸地上的演替，次生演替是指發(fā)生在次生裸地上的演替。

　　二者的共同點：(1)演替都是在裸地上開始。

　　(2)群落在形成過程中，都有植物的傳播、植物的定居和植物之間的競爭這三個方面的條件和作用。

　　(3)都是進展演替，即群落向著物種多樣化、中生化和高生產(chǎn)力方向演替。

　　二者的不同點：(1)演替開始的土壤條件不同，原生演替開始的裸地條件嚴(yán)酷，從來沒有植物的繁殖體或被徹底消滅了，而次生演替開始的裸地土壤條件基本保留，甚至還有一些繁殖體存在。

　　(2)演替速度不同，原生演替慢，而次生演替快。

　　論述題

　　第1題 試述藝術(shù)活動的構(gòu)成。

　　試題解析：

　　根據(jù)藝術(shù)活動的發(fā)展及其當(dāng)代狀況，可以將藝術(shù)活動視作一個系統(tǒng)，它由四個要素或環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　(1)客體世界。即藝術(shù)活動所反映和表現(xiàn)的客觀社會生活及自然界，具有審美價值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)作主體觀照的主要對象。

　　(2)藝術(shù)創(chuàng)作與制作。藝術(shù)創(chuàng)作即藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗和審美體驗，運用特定的藝術(shù)語言和材料，將其審美意識物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動。藝術(shù)制作是藝術(shù)生產(chǎn)的另一種表現(xiàn)形態(tài)，它更多地體現(xiàn)出以物質(zhì)性制作為主的特點。

　　(3)藝術(shù)作品。即藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)制作的成果，是由藝術(shù)主體創(chuàng)造的審美意識物態(tài)化的表現(xiàn)形式。

　　(4)藝術(shù)傳播與接受。藝術(shù)傳播即借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將多種藝術(shù)信息傳遞給接受者的過程。藝術(shù)接受即在傳播基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對象、以鑒賞者為主體，積極能動地消費、鑒賞和批評等活動。

　　第2題 請結(jié)合藝術(shù)實踐闡述藝術(shù)發(fā)展中繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。

　　試題解析：

　　(1)繼承和創(chuàng)新是促進藝術(shù)發(fā)展的重要因素。藝術(shù)的發(fā)展是有其內(nèi)在繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。后一時代的藝術(shù)必然要在前一時代藝術(shù)的基礎(chǔ)上得以發(fā)展。

　　(2)藝術(shù)的歷史繼承性，首先表現(xiàn)為對本民族藝術(shù)傳統(tǒng)的吸收和接受，以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納，尤其表現(xiàn)在對藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面的繼承。

　　(3)藝術(shù)發(fā)展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。為了創(chuàng)新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產(chǎn)去其糟粕，取其精華。同時，又要堅持在藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語言、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)造，不斷適應(yīng)新時代人們對于審美文化和藝術(shù)的需求。

　　(4)結(jié)合藝術(shù)實踐例證作出分析。