廣東健身教練提升學(xué)歷考什么專業(yè)好

　　隨著人們生活水平的上升，越來越多的人有健身的需求。不過近幾年健身房暴雷的事件也不少，所以健身教練的工作也不是很穩(wěn)定。于是一些健身教練就想提升學(xué)歷，增加自己的“底牌”。那么，廣東健身教練提升學(xué)歷考什么專業(yè)好呢?

　　廣東健身教練提升學(xué)歷考體育教育專業(yè)就很不錯，一方面是專業(yè)對口，另一方面也是該專業(yè)前景很不錯。下面就給大家介紹成人高考體育教育專業(yè)的就業(yè)情況：

　　1、健身指導(dǎo)員

　　健身指導(dǎo)員是指在體育健身健美行業(yè)中從事健身指導(dǎo)的專業(yè)人員，是一種健康服務(wù)的新興職業(yè)。他們主要工作內(nèi)容是指導(dǎo)會員進(jìn)行健身鍛煉、向會員傳授健身技能等。

　　近幾年，我國體育事業(yè)得到長足發(fā)展，全民健身理念深入人心，休閑、健身已成為當(dāng)今社會生活方式的一種顯著特征。人們對自身健康的關(guān)注越來越高，對健身服務(wù)的需求也日益增長，因此健身產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展前景將會十分廣闊。體育教育專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)決定學(xué)生特有的能力結(jié)構(gòu)，從事健身指導(dǎo)員不失為體教專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個選擇方向。

　　2、裁判員

　　裁判員是指在運(yùn)動競賽過程中，依據(jù)競賽規(guī)程和競賽規(guī)則評定運(yùn)動員(隊(duì))成績、勝負(fù)和名次的人員。他們既是競賽中的“執(zhí)法人員”，又是競賽進(jìn)行的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

　　體育學(xué)院特有的生源、師資、課程設(shè)置等都是順利培養(yǎng)裁判員的保障，大部分現(xiàn)役裁判員都畢業(yè)于這類院校，可以說體育院校是目前我國裁判員后備力量的主要輸出單位。體教專業(yè)學(xué)生可以利用體育學(xué)院得天獨(dú)厚的資源，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的裁判員。

　　3、體育經(jīng)紀(jì)人

　　體育經(jīng)紀(jì)人是從事體育賽事、體育組織品牌包裝、運(yùn)動員轉(zhuǎn)會、參賽等活動的人員，是溝通體育市場供需雙方不可或缺的一個群體。

　　他們主要工作內(nèi)容是策劃組織比賽、安排體育明星的社會活動，協(xié)調(diào)解決各種糾紛(比如運(yùn)動員與俱樂部之間的糾紛)等。他們在運(yùn)動員、俱樂部、協(xié)會、贊助商、廣告商之間牽線搭橋。

　　隨著體育產(chǎn)業(yè)化的程度日益提高，體育經(jīng)紀(jì)人在溝通體育產(chǎn)品和服務(wù)供與需的過程中所發(fā)揮的作用日益增強(qiáng)。在我國，體育經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展軌跡基本上是和我國體育市場化同步的，據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，未來10年中國體育界至少需要7000名體育經(jīng)紀(jì)人。

　　體教專業(yè)學(xué)生大多具備良好的與人溝通的'能力，善于主動出擊，并且專業(yè)性比較強(qiáng)，所以不妨嘗試體育經(jīng)紀(jì)人這一朝陽職業(yè)。

　　4、體育營銷

　　體育營銷是以體育活動為載體來推廣自己的產(chǎn)品和品牌的一種市場營銷活動，是市場營銷的一種手段。我們一般說的體育營銷是指非體育產(chǎn)品的推廣和品牌傳播(比如我們在NBA中所看到的贊助商以及它們產(chǎn)品等)。

　　相對普通專業(yè)學(xué)生而言，體育專業(yè)學(xué)生與社會接觸較多，個性比較好動，溝通能力較強(qiáng)，并且在校期間接觸不同層次的人群，這些都可以是他們從事體育營銷行業(yè)的一大助力。

　　5、體育管理

　　體育管理，即體育領(lǐng)域里的管理活動。他的就業(yè)方向一般是體育事業(yè)單位、體育社團(tuán)、各體育運(yùn)動協(xié)會、各級體育行政部門、其他政府部門、社會體育管理機(jī)構(gòu)、各高等院校等。

　　想要成為一名體育管理者，體教專業(yè)學(xué)生除了專業(yè)知識、組織能力和學(xué)習(xí)能力外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的管能力。

　　以上就是廣東健身教練提升學(xué)歷時比較適合報考的專業(yè)——體育教育專業(yè)，考生們可以看看適不適合自己。若考生們想了解更多成人高考專業(yè)的信息資訊，可以咨詢大牛教育成考網(wǎng)在線老師詳細(xì)了解。