劉少奇的切磋琢磨學(xué)習(xí)法

　　劉少奇是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫下了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等重要著作。

　　他贊同古書上說的“如切如磋，如琢如磨”的道理，并善于運(yùn)用切磋琢磨的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　劉少奇從小就喜歡讀書，好學(xué)沉思。他在少年時(shí)代，就廣泛地閱讀了大量的經(jīng)典名著。他在家族的兄弟之中排行第九，加上他酷愛讀書、藏書，因此“劉九書柜”便被傳揚(yáng)開來，使他成為家鄉(xiāng)一帶最有學(xué)問的人。

　　王充說：“骨日切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨乃成寶器。人之學(xué)問，知能成就，猶骨象玉石，切磋琢磨也。”

　　《爾雅》上也說：“治骨曰切，治象曰磋，治玉曰琢，治石曰磨。” 

　　劉少奇的讀書學(xué)習(xí)，深受這兩句話的啟發(fā)。

　　切磋琢磨的含義，一方面需要自己堅(jiān)持不懈地刻苦鉆研，另一方面還需要與他人共同探討研究，解決難題，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到精益求精。

　　劉少奇不但喜歡自己專心學(xué)習(xí)，動(dòng)腦思考，還經(jīng)常邀請(qǐng)別人一起商討疑難問題，虛心求教。

　　有一次，他幫助哥哥拉車運(yùn)貨，在山下路過一座廟，廟門上刻有“惠止南國，戴如北辰”的對(duì)聯(lián)。劉少奇在頭腦中仔細(xì)琢磨這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，為了盡快得到答案，他一邊同哥哥討論，一邊向過路的人詢問。人們雖然見到這副對(duì)聯(lián)，但始終沒有人能說出它的真正含義。到家后，劉少奇仍在思索這個(gè)問題。他翻書查詢，找到了孔子在《論語·為政第二》中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”一段話。又在《詩經(jīng)·國風(fēng)》中找到了贊揚(yáng)周文王的詩句，進(jìn)行參照，終有所悟。

　　周文王執(zhí)政時(shí)，曾派遣召伯到南國考察民情，召伯遵循周文王的德政，與老百姓同甘共苦，深受百姓的感激。劉少奇認(rèn)為，這副對(duì)聯(lián)的真正含義正是來自這兩個(gè)典故中。后來，他又找?guī)讉€(gè)朋友一同來探討。大家一時(shí)對(duì)此都難以說清，就問劉少奇的看法。

　　劉少奇說：“這副對(duì)聯(lián)引申意義是說，老百姓希望當(dāng)官的為政廉明，多為民眾做好事。如果能做到這樣，就像無數(shù)小星星擁戴北極星一樣，定會(huì)得到百姓們的一致?lián)碜o(hù)和愛戴的。這樣一來，一個(gè)地方或者一個(gè)國家就會(huì)因此興旺起來，老百姓感到滿意，也就無法向縣爺和朝廷提意見，只好上廟里祭土地菩薩了。”朋友們一致認(rèn)為劉少奇的解釋完全正確。

　　劉少奇這種認(rèn)真探索、反復(fù)推敲、切磋琢磨的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)上應(yīng)該掌握和運(yùn)用。更多成人高考復(fù)習(xí)技巧可以咨詢大牛教育成考網(wǎng)在線老師了解。