如何看待“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個(gè)問題

　　函授本科是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式?？忌趯W(xué)校發(fā)放的教學(xué)資料和老師面授課的輔助下自主學(xué)習(xí)，待完成學(xué)業(yè)，通過畢業(yè)考試后就可拿到本科文憑。但是，現(xiàn)在許多考生對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)形式產(chǎn)生了質(zhì)疑，提出了“函授本科現(xiàn)在有用嗎”的疑問。那么，該如看待這個(gè)問題呢?

　　之所以會(huì)出現(xiàn)“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個(gè)問題，無非是因?yàn)?a href="http://www.mindingermany.com/hanshou/benke/4222.htm" target="_blank">函授本科含金量的問題。眾所周知，函授本科是獲得國家和企業(yè)雙重認(rèn)可的學(xué)歷文憑，在就業(yè)時(shí)相比專科畢業(yè)生確實(shí)更具優(yōu)勢，然而與同等條件的統(tǒng)招本科畢業(yè)生甚至是同為成人教育學(xué)歷的自考本科畢業(yè)生相比，都不具明顯優(yōu)勢。這與函授本科的畢業(yè)難度有關(guān)。函授本科入學(xué)考試較難，但入學(xué)后比較容易獲得畢業(yè)證書，整個(gè)過程嚴(yán)進(jìn)寬出。而自考本科入學(xué)門檻較低，可免試入學(xué)，然而要想拿到自考畢業(yè)證書就要參加國家組織的單科考試，報(bào)讀專業(yè)要求的考試科目全數(shù)通過后方可申請(qǐng)畢業(yè)。因此，自考本科是寬進(jìn)嚴(yán)出，對(duì)比之下自然會(huì)比函授本科的文憑更具含金量和競爭力。

　　此外，函授本科的學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性要求很高，而畢業(yè)要求卻又比較寬松，這就造成了學(xué)生哪怕學(xué)習(xí)不好，卻也可以順利拿到畢業(yè)證書的情況。這樣的學(xué)生由于專業(yè)技能不扎實(shí)，盡管文憑在手，卻依舊很容易在社會(huì)競爭中被淘汰。據(jù)此現(xiàn)狀，學(xué)生會(huì)有“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這樣的疑問也就不奇怪了。

　　“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這個(gè)問題實(shí)際上是成考考生對(duì)于成考投資所得回報(bào)的質(zhì)疑，擔(dān)心三年所支付的高昂學(xué)費(fèi)和花費(fèi)的時(shí)間“打水漂”。這種質(zhì)疑很合理，但卻會(huì)阻礙考生前行的腳步。害怕失敗既是拒絕開始，拒絕開始便不會(huì)成功。考生要做的不是去評(píng)估函授本科的實(shí)用性，而是改變自己，讓函授本科發(fā)揮其最大的價(jià)值。

　　那么，函授本科有用嗎？考生要不要考函授本科呢?

　　存在即是合理，函授本科是正規(guī)合法的學(xué)歷文憑，自然是有用的。在很多時(shí)候“本科文憑”本身就是一種競爭資本。許多企業(yè)和單位提拔干部和領(lǐng)導(dǎo)者最基本的要求就是本科學(xué)歷，本科以下學(xué)歷者甚至無法獲得競選資格。此外，參加函授本科還可獲得職稱評(píng)定、公務(wù)員及某些資格證書的競選、報(bào)考資格。除此之外在日常生活學(xué)習(xí)中需要用到本科文憑之處亦不少見，如出國留學(xué)、報(bào)讀研究生和申請(qǐng)積分入戶，無一不需本科學(xué)歷文憑。

　　綜上所述，函授本科文憑雖不及全日制本科和自考本科文憑含金量高，但依然是社會(huì)競爭中的一張有力的底牌。因此，不論是為了將來的工作發(fā)展，還是生活學(xué)習(xí)所需，建議從業(yè)者們還是應(yīng)該考取一個(gè)成考本科文憑。而對(duì)于“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這類問題，學(xué)生們也不必過于糾結(jié)。文憑終歸只是敲門磚，只有學(xué)生勤勉向?qū)W，自身有真才實(shí)學(xué)，才是日后長久發(fā)展的硬性保證。