更新時(shí)間:2025-02-27 11:01:00 來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng) 點(diǎn)擊量:
函授是成人高考的學(xué)習(xí)方式之一,主要面向在職人員或因工作原因無(wú)法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的考生。函授學(xué)習(xí)主要依托自學(xué)和面授相結(jié)合的方式,以自學(xué)為主,學(xué)生通過(guò)指定教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在一定時(shí)間內(nèi)參加面授課程或輔導(dǎo),并完成相應(yīng)的考試與作業(yè)。函授的靈活性較大,適合時(shí)間不充裕的在職人士。
而非脫產(chǎn)是一種類(lèi)似于函授的學(xué)習(xí)方式,面向同樣不能全日制學(xué)習(xí)的群體。自2025年起,函授將更名為非脫產(chǎn),但兩者本質(zhì)上沒(méi)有太大區(qū)別。非脫產(chǎn)依然是以自學(xué)為主,輔以少量的面授課程,只是名稱上的調(diào)整,學(xué)習(xí)形式和最終的畢業(yè)證書(shū)性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變。
因此,函授與非脫產(chǎn)之間沒(méi)有本質(zhì)差距,二者的區(qū)別更多在于名稱上的變動(dòng)。無(wú)論是函授還是非脫產(chǎn),畢業(yè)證書(shū)上都會(huì)注明是成人高等教育,學(xué)歷性質(zhì)相同。
(一)在職工作人員
在職人員,對(duì)現(xiàn)在的工作不滿意,希望通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)獲得轉(zhuǎn)型,尋找更好的工作,獲得更多的工作機(jī)會(huì)。
另外一類(lèi)是在職評(píng)職稱。這類(lèi)人員,已經(jīng)是有著自己的工作,并且很明確自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃;
但是可能因?yàn)?,自身的學(xué)歷條件不夠,在評(píng)職稱、崗位調(diào)動(dòng)、升職加薪上受到了限制,急需更高學(xué)歷,從而才能更好地在自己的工作崗位上進(jìn)行晉升。
(二)專(zhuān)科畢業(yè)的大學(xué)生
現(xiàn)在社會(huì)學(xué)歷越來(lái)越受到重視,不同層級(jí)的畢業(yè)生待遇還是有一定差別的,特別是在剛進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候。
另外更多的大學(xué)生畢業(yè)之后希望參加公務(wù)員、事業(yè)單位的考試,所以為了滿足參考條件,也適宜參加成人高考。
(三)高中畢業(yè)生
無(wú)論是在工作上或者生活上,很多原先學(xué)歷不高的朋友,通過(guò)成人高考走向成功的道路也不在少數(shù)。
不僅僅是學(xué)歷,通過(guò)成人高考的學(xué)習(xí),也能讓自己重新有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也有利于我們接下來(lái)的生活、學(xué)習(xí)。
(四)初中畢業(yè)或未完成高中畢業(yè)
在之前的求學(xué)生涯中,部分考生可能種種原因?qū)е轮型惧e(cuò)學(xué);
但是“大學(xué)夢(mèng)”或許并沒(méi)有熄滅,當(dāng)自己有一定的能力之后,也可以繼續(xù)走上求學(xué)之路,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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