成人教育究竟屬于學(xué)歷教育還是繼續(xù)教育？

人教育雖然與全日制學(xué)歷教育存在差異，但同樣是一種受國(guó)家承認(rèn)且備受尊重的學(xué)習(xí)方式。只要我們堅(jiān)持不懈，就可以通過(guò)成人教育獲得理想中的學(xué)歷提升。
一、成人教育的學(xué)習(xí)方法

成人教育作為一種針對(duì)已成年人的教育方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供靈活的學(xué)習(xí)途徑。在成人教育中，常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法有脫產(chǎn)、業(yè)余和函授。

1. 脫產(chǎn)：脫產(chǎn)指的是成人離開(kāi)工作崗位，進(jìn)入校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。類似于全日制學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并不意味著全日制學(xué)歷。成人教育的脫產(chǎn)生是不能應(yīng)聘需要全日制大學(xué)畢業(yè)生的工作崗位的。而且，目前這種脫產(chǎn)形式已經(jīng)不多見(jiàn)，基本都停止招生。

2. 業(yè)余：業(yè)余學(xué)習(xí)即“半脫產(chǎn)”，指的是在工作之余進(jìn)入校園學(xué)習(xí)，通常在晚上或周末上課。這種學(xué)習(xí)形式適合那些想要兼顧工作的考生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，與工作發(fā)生沖突的可能性較低。

3. 函授：函授是在院校有計(jì)劃、有組織的教學(xué)下進(jìn)行自學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。相對(duì)于其他學(xué)習(xí)方法，函授學(xué)習(xí)更加自由靈活，但也要求學(xué)生具備較強(qiáng)的自制力，需要自覺(jué)地完成作業(yè)和參加考試。建議具備較好自律能力的學(xué)生選擇這種學(xué)習(xí)方式。

二、成人教育是否屬于學(xué)歷教育？

在對(duì)成人教育是否屬于學(xué)歷教育進(jìn)行探討之前，我們需要了解學(xué)歷教育的定義。學(xué)歷教育是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)按照一定的學(xué)分要求，在正規(guī)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，最終取得學(xué)歷證書(shū)。從這個(gè)定義來(lái)看，成人教育確實(shí)與全日制學(xué)歷教育有所區(qū)別。

然而，成人教育同樣是經(jīng)過(guò)國(guó)家承認(rèn)的教育形式，在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）上也可以查詢到學(xué)歷相關(guān)信息。成人教育畢業(yè)的學(xué)生同樣可以獲得國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)文憑，并享受與全日制學(xué)歷同等的待遇。因此，盡管成人教育不同于全日制學(xué)歷教育，但可以歸類為一種學(xué)歷教育。

綜上所述，成人教育作為一種靈活的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)脫產(chǎn)、業(yè)余和函授等學(xué)習(xí)方法為廣大成人提供再次深造的機(jī)會(huì)。雖然成人教育與全日制學(xué)歷教育有所區(qū)別，但同樣是國(guó)家承認(rèn)的教育形式，學(xué)歷等同于全日制學(xué)歷教育。因此，對(duì)于成人高考關(guān)注者來(lái)說(shuō)，選擇成人教育是一種獲得學(xué)歷提升和進(jìn)一步發(fā)展的良好途徑。