網(wǎng)絡(luò)編輯函授學(xué)歷選擇漢語言文學(xué)專業(yè)合適嗎？

　　當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)極為普及，上網(wǎng)已經(jīng)成了現(xiàn)代人日常生活中不可缺少的事，人們不斷從網(wǎng)上的文字、圖片、音頻、視頻等信息中得到慰藉。而對這些信息進(jìn)行編輯、上傳的網(wǎng)絡(luò)編輯人員如果想要通過函授學(xué)歷途徑提升學(xué)歷，選擇漢語言文學(xué)專業(yè)是否合適呢?

　　如今，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著各種各樣的信息，如何對這些信息進(jìn)行選擇、整理和再加工，考驗(yàn)著網(wǎng)絡(luò)編輯的工作能力。網(wǎng)絡(luò)編輯除了需要熟練掌握相關(guān)專業(yè)軟件的操作，還應(yīng)該具有一定的美學(xué)基礎(chǔ)和寫作能力，否則所編輯的內(nèi)容很難受到大眾的青睞，也很難保證創(chuàng)作的靈感源源不斷，而漢語言文學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)以及寫作能力。

　　每個(gè)人都有且僅有一次生命，但讀古人的文字，就可以大致體驗(yàn)他們的人生，比如讀司馬遷寫的《伯夷列傳》，可以領(lǐng)略他對當(dāng)時(shí)世道人心的鄙薄;讀庾信的《哀江南賦》可以領(lǐng)略他對朝代更迭的哀傷;讀林黛玉的《葬花吟》，可以領(lǐng)略她對人世無常的悲嘆……所有這些，對于提升網(wǎng)絡(luò)編輯的整體素質(zhì)，尤其是人文素養(yǎng)，有著無可替代的巨大作用。

　　所以，網(wǎng)絡(luò)編輯選擇函授漢語言文學(xué)專業(yè)來提升學(xué)歷是很明智的，可以使自己在工作時(shí)的靈感不那么容易枯竭。

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